一觉醒来，10.5万北京娃冲进红色场馆：这开学第一课，绝了

01.标题

初一初二学生集体消失？原来全跑进这7个地方补课了

02.文章正文

9月8日, 北京各区共十所学校的二十一零零余师生走出教室全市的七个区步入了那红色场所, 在此开学第一课，格外特别, 这场名为“博识铸魂”的思政教育类课题, 将正重新定义它新的模样；并重新塑造这特殊模样。

03.七馆联动打破课堂边界

2026年下半年北京市中小学生“博识铸魂”主题教育活动在中国共产党历史展览馆中国国家博物馆中国人民革命军事博物馆等七家场馆同步启动? 这次活动覆盖全市16个区? 以及燕山！经济技术开发区? 预计将有10.5万余名初一！初二学生参与其中。

年度活动将延续的往年资源布局里七家场馆则均有自身侧重, 相关的中国共产党历史展览馆即聚焦有关联的党的百年发展历程, 对应匹配的中国人民抗日战争纪念馆真实还原曾有的艰苦抗战岁月, 关联的香山革命纪念馆生动展现新中国成立前夕的至为关键节点。广大学生在别种场馆不同场馆里切身体察过往历史的各异或不同切面。

04.沉浸式学习重塑课堂形态

刚至当日此间共两千一百多名初一年级与初二年级的师生, 随有着专业资质的解说人员率领停留驻足那些珍贵的历史文物实物跟前。他们仔细凝神倾听起革命的故事内容, 缓缓低头阅读着往昔的历史资料记载, 依靠展览陈列的参观方式、人际间的互动活动、群体内的交流言谈等多重品类内容, 全部身心都沉浸并感受到了整个中华民族迎来伟大复兴过程中所经历的艰难奔波奋斗及最终达成的耀眼成功果实。

这种学习方式同传统课堂不一样。学生们不是被动听讲的角色, 而是用主题式、探究式的自主模式开展知识探索。鲜活的历史场景和动人的英雄事迹, 让书本上的党史知识变得有摸头感。

05.馆校融合构建育人新模式

作为北京市中小学生培育和践行社会主义核心价值观之品牌实践活动, “博识铸魂”以馆校深度融合作为之载体。该模式不仅打破课堂教学边界限制, 更将课程活动化引导、教育实践转化, 实现课程育人目标、活动育人价值、实践育人体制、红色育人效能的有机衔接融合。

本次有关活动的核心, 在于引导学生学习作转变相关方式, 真正实现思政小课堂和社会大课堂之间开展深度衔接的工作, 且依托该类创新活动的运行模式方法, 国家维度的家国情怀能够在日常的不知不觉过程里, 深入植根在学生内在的心底处, 有关爱党行动、爱国行动及爱社会主义的系列情怀, 也可在上述过程中得到进一步有效厚植。

06.红色教育资源覆盖广泛

统筹全市的七家场馆资源丰富, 涵盖中国共产党早期北京革命活动纪念馆、首都博物馆、中国人民革命军事博物馆等多个重要文化阵地场地。这些场馆特征各具伽师新梅产业，它们一共构成一幅完整的北京红色教育地图面。

从7个区分布着的学校所参与出体现的涵盖大范围性及代表性的活动里, 从核心城到远郊城间, 共优质享有红色教育资源的学生们, 促动让更多正处于行走途中阅读阶段的青少年能深切而充分地接受与之相关的极具重量和意义的革命传统类教育。

07.思政教育创新成效显著

这次被当作一场有温度、有力量的思政大课、满带青年气息的学生活动, 通过走出校园、踏入承载光荣历史的红色阵地这般鲜活方式, 让在实践过程里、亲身经历中赓续着宝贵红色血脉的青少年, 因深厚优秀久远的文化积淀与真实可感的生动细腻历史叙事彼此融合后的巧妙结合, 更充分察觉到原本难免会有的枯乏味、缺失吸引力的思政教育所蕴含的内在深意与蓬勃朝气。

这场将历史文化底蕴融入实践体验中的活动里, 学生是在真实的场景中去理解进而感知属于这个时代的。这类的教育方式不仅传递诸多知识的本身, 也将更重在塑造学生本身所具有的价值观, 最终让学生在行走的路途间阅读属于自身的那部红色经典。

08.新学期第一课的意义

“博识铸魂”活动已成首都青少年成长路上重要环节。它是一次参观非仅一次观看, 更是一堂行走的思政课堂, 让红色教育真真正正“活”了起来。

面对着如此创新的教育模式, 您对“博识铸魂”活动有什么别样的看法吗? 欢迎您在平台评区里分享出您独到的观点, 进行点以及转发此文让更广泛的人员知道这项具备着伟大意义的举措。